Rekabetçi ve işbirliğine dayalı insan-makine ekiplerinde insan performansının değerlendirilmesi

0
Rekabetçi ve işbirliğine dayalı insan-makine ekiplerinde insan performansının değerlendirilmesi

Ekipler işbirlikçi veya rekabetçi bir şekilde çalışırken daha iyi performans gösteriyor mu? İnsanlar yapay zekayla birlikte çalışırken nasıl bir performans sergiliyor?

Türünün ilk örneği olan bu çalışma, hem insanların hem de robotların takım çalışması becerilerini, atari oyunu Pong’a benzer bilgisayar tabanlı bir mücadelede teste tabi tutuyor.

İki Newcastle Üniversitesi Ph.D. tarafından yönetilmektedir. Araştırmada öğrenciler için, bir yapay zeka oyuncusu ve bir insan oyuncudan oluşan takımlar ile iki insan oyuncudan oluşan takımların performansı karşılaştırıldı. Takım çalışması yeteneğini adil bir şekilde değerlendirmek için AI oyuncunun beceri düzeyi, insan oyuncuların beceri düzeyiyle eşleştirilir.

İnsan takımları, robot oyuncusu olan takımlardan daha iyi performans gösterdi. İnsan oyuncular, partnerlerini anlama ve eylemlerini takım performansını artıracak şekilde ayarlama konusunda daha iyi bir sezgiye sahipken, robot oyunculu takımlar bu rekabet avantajından yoksun görünüyordu.

Araştırmacılar ayrıca insanların rekabet ederken mi yoksa işbirliği yaparken mi daha iyi performans gösterdiğini de araştırdı. Şaşırtıcı bir şekilde, işbirliği içinde oynayan takımların, birbirlerine karşı rekabetçi bir şekilde oynayan takımlardan daha iyi performans gösterdiğini buldular.

Dergide yayınlandı Bilişsel bilimdeki konular, çalışma Ph.D. Üniversitenin Psikolojik Bilimler Fakültesi’ndeki Newcastle Biliş Laboratuvarı’ndan öğrenciler Leighton Headley ve Murray Bennett. Bilişsel psikoloji, insan beyninin nasıl çalıştığını, nasıl düşündüğümüzü, hatırladığımızı ve öğrendiğimizi inceleyen bilim dalıdır.

daha fazla bilgi:
Murray S. Bennett ve diğerleri, Rekabetçi ve İşbirlikçi İnsan-Makine Ekiplerinde İnsan Performansı, Bilişsel bilimdeki konular (2023). doi: 10.1111/tops.12683

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir