Eğitim diplomasisi Türkiye ile Arnavutluk arasındaki ilişkileri güçlendiriyor

Türk Bilgi Vakfı, çeşitli Doğu Avrupa ülkelerinde Türk okulları kurup işleterek, Balkanlar’da Türk kültürünü ve eğitimini tanıtma misyonunu üstlendi.

Arnavutluk’un Tiran kentindeki Türk Bilgi Vakfı Direktörü Mesut Özbesar, Balkanlar’daki eğitim ve kültür bağlarını güçlendirme kararlılığıyla Daily Sabah’a özel bir röportajda konuştu ve iki ülke arasındaki eğitim diplomasisi üzerine fikir alışverişinde bulundu. Özbesar, “Türkiye dışındaki eğitim ve kültür faaliyetlerini tanıtmak ve yönetmek amacıyla 2016 yılında Arnavutluk’ta yolculuğumuz başladı. Buna çeşitli ülkelerde Türk okulları ve eğitim kurumları kurmak ve yönetmek de dahildir.” dedi.

Arnavutluk’ta Türk Bilgi Vakfı Uluslararası Okulu Elbasan’da kuruldu ve kısa süre sonra Tiran’da çocukları doğayla buluşturmak için tasarlanan Çiftlik Anaokulu açıldı. Liste İşkodra’da yeni bir okulun açılmasıyla daha da genişledi. Toplamda, bu kurumlar eğitimin çeşitli aşamalarında yaklaşık 1.600 ila 1.700 öğrenciye hizmet vermektedir. Ayrıca kurum, ülkede yönetimi altındaki tek üniversite olan Arnavutluk’taki New York Üniversitesi’ni de denetlemektedir.

Arnavutluk’taki Türk Bilgi Vakfı kurulduğu günden bu yana eğitim sektöründe aktif bir kurumdur. Ülkedeki birçok Türk okulunu yönetmiş ve Gülen terör hareketinin etkisinden uzaklaşarak Arnavutluk’ta Türk eğitim ve kültürel mükemmelliğini korumayı başarmıştır. Vakıf aynı zamanda kaliteli eğitim vererek, Türk dilini ve kültürel değerlerini destekleyerek Arnavutluk’taki Türk okullarının devamlılığını sağlamayı da amaçladı.

Özbesar, vakfın kurduğu okulların kâr amaçlı olmadığını, kâr etmenin hiçbir zaman öncelikli olmadığını vurguladı. Alınan ücretler, diğer uluslararası okulların aksine yalnızca gerçek maliyetlerle orantılıdır. Gelecek planlarının mükemmelliğe ulaşma etrafında döndüğünü, Vakfın okullarını sadece Arnavutluk’ta değil, Türk Bilgi Vakfı’nın faaliyet gösterdiği her ülkede en iyi hale getirmeyi hedeflediklerini belirtti.

Özbişar konuşmasında velilerle okul yönetimi arasında güvene dayalı bir ilişkinin sürdürülmesinin önemine değindi. Vakfın hedeflerine ve vizyonuna ulaşmada veli topluluğunun hayati bir rol oynadığını vurguladı. Eğitim sürecinin ilerlemesinin ebeveynlerin işbirliğine bağlı olduğuna dikkat çekti. Türkiye Bilgi Vakfı okulları, haftalık ve aylık raporlar aracılığıyla ebeveynleri, çocuklarının spor ve sosyal aktivitelere katılımları da dahil olmak üzere akademik ve davranışsal gelişimleri hakkında en doğru ayrıntılarla bilgilendirmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca ebeveynler sürekli olarak toplantılara, seminerlere, kutlamalara, tatillere ve yaz kamplarına davet edilmektedir.

Türk Bilgi Vakfı’nın okullarında kullanılan müfredat türü sorulduğunda Özbesar, “Vakıf, ‘I’ adı verilen kendi uluslararası müfredatını geliştirdikten sonra onaylar almaya başladı. Bu müfredat halihazırda ülkelerde akreditasyon kazandı. Romanya gibi geliştirilmiştir.Kurumun öğrenciler için neyin gerekli, modern, önemli ve uygun olduğuna ilişkin vizyonuna göre, aynı zamanda uyarlanabilir olacak şekilde de tasarlanmıştır çünkü başlatıldığı sırada iyi olan birçok müfredat, mevcut gereksinimleri karşılamakta zorlanmıştır. 2000’den bu yana kalkınmanın zorlukları. Müfredatımız tamamen İngilizce olarak öğretiliyor ve bunları zaten anaokulu çocuklarında kullanmaya başladık.”

Öğrencilerin mezun olduktan sonra İngilizce, Türkçe ve ana dilleri olmak üzere üç dili konuşabildiğini ifade eden Erdoğan, şöyle devam etti: Bunun nedeni, Türk Bilgi Vakfı’nın okullarında aldıkları Türkçe derslerinin, onları Türkiye’de yüksek öğrenim görmeye veya yurt içinde veya yurt dışında Türk şirketleri ile çalışmaya uygun hale getirmesidir.

Özbesar, dünya sahnesinde Türkiye’ye yönelik yüksek beklentilerin yarattığı benzersiz zorlukların farkındaydı. Vakfın okullarının, Türkiye’nin uluslararası duruşunu yansıtan hizmetler sunmayı hedeflediğini, bunun da misyonunun mükemmellik ve mali bağlılık gerektirdiğini vurguladı.